Abdo, Rania, y Leyla Akoury Dirani. 2019. Self-Regulation of Arabic Reading Comprehension of Upper Elementary Students. TEJUELO. Didáctica De La Lengua Y La Literatura. Educación / TEJUELO. Didactics of Language and Literature. Education 31 (diciembre), 229-58. https://doi.org/10.17398/1988-8430.31.229.