M. del C. Horno-Chéliz, «Enseñar morfología en Educación Secundaria de un modo inductivo. El humor como herramienta del análisis morfológico / Teaching Morphology in High School in an Inductive Way. Humor as a tool for morphological analysi»s, TJL, vol. 35, n.º 1, pp. 137-174, dic. 2021.