Horno-Chéliz M del C. Enseñar morfología en Educación Secundaria de un modo inductivo. El humor como herramienta del análisis morfológico / Teaching Morphology in High School in an Inductive Way. Humor as a tool for morphological analysis. TJL [Internet]. 5dic.2021 [citado 30sep.2023];35(1):137-74. Available from: https://tejuelo.unex.es/article/view/4115