2026. Lectura sin barreras: Derecho, Inclusión y Pensamiento Crítico en Jóvenes con Síndrome de Down / Reading without Barriers: law, inclusion and critical thinking in young people with Down’s Syndrome. TEJUELO. Didáctica de la Lengua y la Literatura. Educación. 43, (Jan. 2026), 169–200. DOI:https://doi.org/10.17398/1988-8430.43.169.