2026. Diseño participativo de arquitecturas sostenibles en la escuela: Espacios inclusivos para el bienestar lector / Participatory design of sustainable architectures in schools: Inclusive spaces for reading well-being. TEJUELO. Didáctica de la Lengua y la Literatura. Educación. 43, (Jan. 2026), 69–88. DOI:https://doi.org/10.17398/1988-8430.43.69.