Promoting Critical Thinking through the Modification of Questioning Verbs in Writing Assignments: A Study / El Fomento del Pensamiento Crítico a través de la Modificación de Verbos Interrogativos en Actividades de Escritura: Un Estudio. TEJUELO. Didáctica de la Lengua y la Literatura. Educación, [S. l.], v. 31, p. 13–46, 2019. DOI: 10.17398/1988-8430.31.13. Disponível em: https://tejuelo.unex.es/index.php/tejuelo/article/view/3350. Acesso em: 25 may. 2026.