“Lectura Sin Barreras: Derecho, Inclusión Y Pensamiento Crítico En Jóvenes Con Síndrome De Down Reading Without Barriers: Law, Inclusion and Critical Thinking in Young People With Down’s Syndrome”. TEJUELO. Didáctica De La Lengua Y La Literatura. Educación, vol. 43, Jan. 2026, pp. 169-00, https://doi.org/10.17398/1988-8430.43.169.