Vol. 13 (2012) | TEJUELO. Didáctica de la Lengua y la Literatura. Educación / TEJUELO. Didactics of Language and Literature. Education

Artículos

“Barba Azul”: de Perrault a Wenceslao Fernández Flórez / “Bluebeard”: from Perrault to Wenceslao Fernández Flórez.

Fermín Ezpeleta Aguilar

9-23
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Yo quiero ser Marifé de Triana. Experiencia para el desarrollo de la Inteligencia Emocional a través de la Musicoterapia / I want to be Marifé de Triana. An experience for the development of I want to be Marifé de Triana. An experience for the development

Prudencia Gutiérrez Esteban, Patricia Ibáñez Ibáñez, Sara Prieto Hernández

24-46
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El método de la Historia de las formas: Hermann Gunkel y las leyendas de la “Biblia” / The Form criticism: Hermann Gunkel and the legends of the “Bible”

Alberto Martos García

48-69
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Algunas notas en perspectiva comparada sobre formación de maestros: el caso de España y Finlandia / Some notes on comparative perspective on teacher training: the case of Spain and Finland.

Miguel A. Martín Sánchez, Nuria García Perales

70-87
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Cómo las superheroínas se convirtieron en amas de casa: Pixar y “Los Increíbles” / How superheroines became housewifes: Pixar and “The Incredibles”.

Xavier Mínguez López

88-101
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Un análisis cualitativo sobre el uso de la música en los libros de texto de inglés en Primaria / A qualitative analysis about the use of music in the English textbooks of Primary Education.

Santiago Pérez Aldeguer, Esther Noemí Leganés Lavall

102-122
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Competencia digital y herramientas de autor en la didáctica de las lenguas / Digital competence and authoring systems as teaching tools in language teaching.

Dimitriva K. Nikleva, Miguel López Ogáyar

122-141
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“Con ojos americanos” y el cañamazo del “Lazarillo” (Un ejemplo de intertextualidad creativa) / "With American Eyes" and the canvas of "Lazarillo" (An example of creative intertextuality).

Héctor Martínez Ferrer

142-160
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Editorial

Editorial

José Soto Vázquez

1-6
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Reseñas

Ramón Pérez Parejo [Santas y meretrices. Herederas de la Magdalena en la literatura de los Siglos de Oro y la escena inglesa]

Ramón Pérez Parejo

163-169
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La verdadera historia de los cuentos populares. El Pulgarcito para el siglo XXI.

Fermín Ezpeleta Aguilar

170-172
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Mario Martín Gijón. Una poesía de la presencia. José Herrera Petere en el surrealismo, la guerra y el destierro

José Soto Vázquez

173-174
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