Vol. 27 (2018) | TEJUELO. Didáctica de la Lengua y la Literatura. Educación / TEJUELO. Didactics of Language and Literature. Education

Preliminares

Preliminares

Ramón Pérez Parejo

1-4
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Artículos

A literatura no ensino de português língua estrangeira. Discussão de um projeto / Literature in Portuguese as foreign language teaching. A project discussion

Ana Maria Machado, Anabela Fernandes, Vera Costa

5-20
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Orientaciones para el establecimiento de un canon didáctico de la última novelística europea y española (1975-2000) / Guidelines for Establishing a Didactic Canon of the Latest European and Spanish Novels (1975-2000)

Mónica María Martínez Sariego, Gabriel Laguna Mariscal

21-54
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Una experiencia de lectura de los clásicos la novela El lazarillo de Tormes en el aula chilena / A Reading Experience of the Classics: Lazarillo de Tormes in a Chilean Classroom

Giselle Catherine Bahamondes Quezada, Pilar Núñez Delgado

55-80
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Diseño de una escala de valoración de álbumes ilustrados para educación infantil / Designing a picture-book rating scale for preschool education

Ana Martín-Macho Harrison, María del Rosario Neira Piñeiro

81-118
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Una exploración de la transferencia interlingüística de la competencia metafórica en estudiantes bilingües (español/catalán) de inglés como lengua extranjera: un caso de estudio / Exploring cross-language transfer of metaphorical skills with bilingual...

Luis Sebastián Villacañas de Castro

119-148
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Lecturas para los más jóvenes. Aproximación a la oferta editorial de literatura infantil para niños de 0-6 años Reading for children / Approximation to the editorial offer on Children’s literature from 0 to 6 years

Beatriz Sánchez Hita, Manuel Francisco Romero Oliva

149-176
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El grado de determinación en la clasificación de los nominales: una experiencia en la escuela secundaria / The degree of determination in nominal classification: an experience in secondary school

María Soledad Funes, Anabella Laura Poggio

177-214
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Preliminares

Artículos

Reseñas


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