2016. Aprendizaje de vocabulario a través de neologismos en la prensa femenina española: una propuesta didáctica para inglés como l2 / Vocabulary learning through neologism in spanish women’s press: a didactic approach for learners of l2 english. TEJUELO. Didáctica de la Lengua y la Literatura. Educación. 24, (Jul. 2016), 111–142. DOI:https://doi.org/10.17398/1988-8430.24.1.111.