2018. Experiencias lectoras en inglés como lengua extranjera en escuelas en situación de desfavorabilidad y su incidencia en una prueba de lectura / Reading experiences in English as a foreign language in disadvantaged schools and their impact on a reading. TEJUELO. Didáctica de la Lengua y la Literatura. Educación. 28, (Sep. 2018), 67–90. DOI:https://doi.org/10.17398/1988-8430.28.67.