Learning diaries to Foster learner autonomy in mixed-ability groups / Los diarios de aprendizaje como herramientas para facilitar la autonomía en grupos de diferente capacidad. TEJUELO. Didáctica de la Lengua y la Literatura. Educación, [S. l.], v. 11, p. 47–63, 2011. Disponível em: https://tejuelo.unex.es/tejuelo/article/view/2482.. Acesso em: 21 may. 2025.