“Learning diaries to Foster learner autonomy in mixed-ability groups / Los diarios de aprendizaje como herramientas para facilitar la autonomía en grupos de diferente capacidad” (2011) TEJUELO. Didáctica de la Lengua y la Literatura. Educación, 11, pp. 47–63. Available at: https://tejuelo.unex.es/tejuelo/article/view/2482 (Accessed: 21 May 2025).