“Promoting Critical Thinking through the Modification of Questioning Verbs in Writing Assignments: A Study / El Fomento del Pensamiento Crítico a través de la Modificación de Verbos Interrogativos en Actividades de Escritura: Un Estudio” (2019) TEJUELO. Didáctica de la Lengua y la Literatura. Educación, 31, pp. 13–46. doi:10.17398/1988-8430.31.13.