“Promoting Critical Thinking through the Modification of Questioning Verbs in Writing Assignments: A Study / El Fomento del Pensamiento Crítico a través de la Modificación de Verbos Interrogativos en Actividades de Escritura: Un Estudio”, Tejuelo, vol. 31, pp. 13–46, Dec. 2019, doi: 10.17398/1988-8430.31.13.