La traducción audiovisual en la enseñanza de una LE: la subtitulación como herramienta metodológica para la adquisición de léxico / Audiovisual Translation in the teaching of a FL: Subtitling as a Methodological Tool for Lexis acquisition
DOI:
https://doi.org/10.17398/1988-8430.26.163Palabras clave:
didáctica de la lengua inglesa, traducción audiovisual, subtitulación, adquisición de vocabulario.Resumen
Resumen
La traducción y los materiales audiovisuales han demostrado ser herramientas eficaces para el aprendizaje de una lengua extranjera. Hemos querido abordar la traducción audiovisual desde el punto de vista didáctico tomando una de sus modalidades, la subtitulación, para obtener evidencia de su eficacia como método pedagógico para la adquisición de léxico en una lengua extranjera. Para ello, hemos creado una serie de actividades basadas en un vídeo con subtítulos con el que pretendemos obtener un incremento en la adquisición de léxico y una mejora en la comprensión lectora y auditiva, y la expresión escrita de los alumnos.
Palabras clave: didáctica de la lengua inglesa; traducción audiovisual; subtitulación; adquisición de vocabulario.
ABSTRACT
Translation and audiovisual materials have proven effective tools for foreign language acquisition. This article addresses audiovisual translation from a pedagogical perspective, focussing primarily on subtitling. The aim is to document their effectiveness as a teaching method for the acquisition of vocabulary in a foreign language. In order to achieve this goal, I have created a series of activities based on a video with subtitles designed to optimise the acquisition of vocabulary and facilitate improvement in students’ reading, listening, and writing skills.
Keywords: English didactics; audiovisual translation; subtitling; vocabulary adquisition.
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