Vol. 44 (2026)

Preliminares

Preliminares

Ramón Pérez Parejo

1-5
- pdf

Artículos

Alfabetización informacional y disposiciones lectoras en futuros docentes en entornos digitales / Information Literacy and Reading Dispositions among Pre-service Teachers in Digital Environments

Leonel Abarzúa, Alba Ambrós-Pallarés

7-38
- pdf
Las geografías literarias y la didáctica de la lengua y la literatura. Revisión de alcance PRISMA-ScR para España e Hispanoamérica / Literary Geographies and the Didactics of Language and Literature: A PRISMA-ScR Scoping Review for Spain and Hispanoamerica

René Camilo García Rivera, Lis García Arango

39-74
- pdf
Las lecturas de ficción en la ESO y los criterios de selección / Fiction readings in ESO and selection criteria

Miracle Encarna Pascual Montava, Cristina Vargas, Gemma Lluch

75-96
- pdf
Lectura y escritura creativa en un centro penitenciario masculino: una experiencia de educación literaria / Creative reading and writing in a men's prison: a literary education experience

Blanca Hernández Quintana

97-128
- pdf
Revisión sistemática sobre Recursos Educativos Abiertos en la enseñanza de Lengua y Literatura / Systematic review about Open Educational Resourcesin the teaching of Language and Literature

Patricia Araya Flores

129-160
- pdf
Los nuevos periplos de la lectura a través de la Red Internacional de Universidades Lectoras / The new journeys of reading through the International Network of Reading Universities

Elsa Margarita Ramírez Leyva

161-190
- pdf
Experiencias lectoras, conocimientos y (auto)percepciones del futuro profesorado sobre álbumes ilustrados / Reading experiences, knowledge and (self-)perceptions of future teachers about picture books

Amaia Serrano-Mariezkurrena, Iñigo López-Gazpio

191-226
- pdf
Welcome to the Jungle: An Empirical Study on Teaching Listening Through Songs / Welcome to the Jungle: un estudio empírico sobre la enseñanza de destrezas auditivas mediante canciones

Paola Mannarelli, Raquel Serrano

227-263
- pdf inglés

Reseñas

[Arciello, D. y Sevilla-Vallejo, S. (Eds.)] Educación del pensamiento crítico y de la creatividad literaria en tiempos de pandemia. Transferencia del conocimiento con alumnos niños, adolescentes y universitarios

Laura Martínez Català

265-269
- pdf
[Sanz Tejeda, A. y Sánchez Ortiz, C.] Literatura para jóvenes lectores. Un acercamiento a la obra de Eliacer Cansino

Luna Moyano Fernández

270-274
- pdf

Año	Categ	Punt	Pos	Total	C
2023	Educación	29.74	35	85	C2
2023	Literatura	77.56	2	86	C1

FILOL. HISPÁNICA 2024	C1 1/124
FILOLOGÍAS 2024	C1 9/312
EDUCACIÓN 2024	C2 73/225

Ciencias Sociales	A+
Ciencias Humanas	A+

Número completo

Preliminares

Preliminares

Artículos

Alfabetización informacional y disposiciones lectoras en futuros docentes en entornos digitales / Information Literacy and Reading Dispositions among Pre-service Teachers in Digital Environments

Las geografías literarias y la didáctica de la lengua y la literatura. Revisión de alcance PRISMA-ScR para España e Hispanoamérica / Literary Geographies and the Didactics of Language and Literature: A PRISMA-ScR Scoping Review for Spain and Hispanoamerica

Las lecturas de ficción en la ESO y los criterios de selección / Fiction readings in ESO and selection criteria

Lectura y escritura creativa en un centro penitenciario masculino: una experiencia de educación literaria / Creative reading and writing in a men's prison: a literary education experience

Revisión sistemática sobre Recursos Educativos Abiertos en la enseñanza de Lengua y Literatura / Systematic review about Open Educational Resourcesin the teaching of Language and Literature

Los nuevos periplos de la lectura a través de la Red Internacional de Universidades Lectoras / The new journeys of reading through the International Network of Reading Universities

Experiencias lectoras, conocimientos y (auto)percepciones del futuro profesorado sobre álbumes ilustrados / Reading experiences, knowledge and (self-)perceptions of future teachers about picture books

Welcome to the Jungle: An Empirical Study on Teaching Listening Through Songs / Welcome to the Jungle: un estudio empírico sobre la enseñanza de destrezas auditivas mediante canciones

Reseñas

[Arciello, D. y Sevilla-Vallejo, S. (Eds.)] Educación del pensamiento crítico y de la creatividad literaria en tiempos de pandemia. Transferencia del conocimiento con alumnos niños, adolescentes y universitarios

[Sanz Tejeda, A. y Sánchez Ortiz, C.] Literatura para jóvenes lectores. Un acercamiento a la obra de Eliacer Cansino

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