Comunicar y traducir: una perspectiva científica para un enfoque didáctico / Communicating and translating: a scientific perspective for a didactic approach
A scientific perspective for a didactic approach
DOI:
https://doi.org/10.17398/1988-8430.34.49Palabras clave:
Traducción; didáctica; lenguas extranjeras; contrastes; afinidades.Resumen
Este artículo propone enfocar el tema de la comunicación y de la traducción desde una perspectiva científica y con un propósito didáctico, de acuerdo con la idea de la dinamicidad del lenguaje y de la noción de interculturalidad, en función de la tramitación del mensaje.
Abstract
In this article, an attempt will be made to approach the subject of communication and translation from a scientific perspective and with a didactic purpose, in accordance with the idea of the dynamics of language and the notion of interculturality, depending on the processing of the message.
Keywords: translation; teaching; foreign languages; contrasts; similarities.
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Publicado
2021-09-27
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Sección
Artículos
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Tejuelo se publica bajo una licencia Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 3.0 España.
Cómo citar
Comunicar y traducir: una perspectiva científica para un enfoque didáctico / Communicating and translating: a scientific perspective for a didactic approach: A scientific perspective for a didactic approach. (2021). TEJUELO. Didáctica De La Lengua Y La Literatura. Educación, 34, 49-82. https://doi.org/10.17398/1988-8430.34.49
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