Vol. 30 (2019): Monográfico "Desarrollos actuales y perspectivas de futuro en la Didáctica de la Lengua y la Literatura"

Artículos

El Proyecto Lingüístico de Centro: una evolución necesaria para la mejora de la Competencia en Comunicación Lingüística / Language Project: the importance of educational evolution in the improvement of communicative competence

América Pérez Invernón

13-36
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Las voces de los agentes dinamizadores en la implementación de un PLC como clave para la transformación de un centro educativo / The voices of the dynamizer agents in the implementation of a CLP as a key to the transformation of an educational center

Ester Trigo Ibáñez, Manuel Francisco Romero Oliva, Ángela García Delgado de Mendoza

37-72
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Innovación educativa y uso de las TAC en el Máster de Secundaria: propuestas formativas para docentes ecuatorianos en el programa UB-UNAE / Educational Innovation and the use of LKT in the Master’s Degree in Secondary School: Teacher Training...

José Rovira-Collado, Alba Ambròs Pallarés, José Hernández Ortega

73-110
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La planificación temporal y la evaluación en la formación online de docentes en el aprendizaje integrado de contenido y lengua / Time planning and evaluation in online pre-service teacher training in CLIL

María Luisa Carrió-Pastor, Francesca Romero Forteza

111-150
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Caracterización de las pautas de acción en la didáctica de la alfabetización inicial / Action guidelines in the early literacy teaching

Mireia Pérez-Peitx, Montserrat Fons Esteve

151-174
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Las TIC como mediadoras en el aprendizaje de lenguas extranjeras en Educación Infantil. Aproximación desde el enfoque natural / ICT as mediators in the learning of foreign languages in Pre-school Education. From the natural approach perspective

Eva Álvarez Ramos, Leyre Alejaldre Biel

175-206
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Literatura femenina y educación literaria en la escuela del franquismo: presencia, temática y usos / Female literature and literary education in the school of the Franco regime: presence, theme and uses

José Vicente Salido López, César Sánchez Ortiz

207-232
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La concepción adulta de la infancia. La construcción de los personajes infantiles en los álbumes El maravilloso Mini-Peli-Coso de Beatrice Alemagna y en Poka & Mina. El despertar de Kitty Crowther / The adult conception of the childhood...

Rosa Tabernero Sala

233-260
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Literatura por tareas y gamificación: novela policíaca y geografías culturales / Task-based approach and gamification applied to Literature: crime fiction and cultural mapping

Xaquín Nuñez Sabarís, Ana Cea Álvarez, Ana Silva Dias

261-288
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Adivinanzas en el aula de ele: literatura oral, patrimonio e innovación educativa / Riddles in the SFL class: oral literature, heritage and educational innovation

Ítaca Palmer, Mar Campos F.-Fígares

289-316
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Reseñas

[Víctor Amar Rodríguez (Coord.)]. Miradas y voces de futuros maestros -

Hugo Heredia Ponce

318-322
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[Xaquín Núñez Subaris]. Geografías literarias. Un itinerario intercultural por Galicia. Literatura por tareas para alumnos de ELE B2

Ester Trigo Ibáñez

323-326
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[Fernando Trujillo Sáez]. Activos de aprendizaje. Utopías educativas en construcción

Antonio González Vázquez

327-340
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Preliminares

Desarrollos actuales y perspectivas de futuro en la Didáctica de la Lengua y la Literatura

Manuel Francisco Romero Oliva, Ester Trigo Ibáñez

1-10
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Año	Categ	Punt	Pos	Total	C
2023	Educación	29.74	35	85	C2
2023	Literatura	77.56	2	86	C1

FILOL. HISPÁNICA 2022	C1 1/131
FILOLOGÍAS 2022	C1 10/322
EDUCACIÓN 2022	C2 78/232

Número completo

Artículos

El Proyecto Lingüístico de Centro: una evolución necesaria para la mejora de la Competencia en Comunicación Lingüística / Language Project: the importance of educational evolution in the improvement of communicative competence

Las voces de los agentes dinamizadores en la implementación de un PLC como clave para la transformación de un centro educativo / The voices of the dynamizer agents in the implementation of a CLP as a key to the transformation of an educational center

Innovación educativa y uso de las TAC en el Máster de Secundaria: propuestas formativas para docentes ecuatorianos en el programa UB-UNAE / Educational Innovation and the use of LKT in the Master’s Degree in Secondary School: Teacher Training...

La planificación temporal y la evaluación en la formación online de docentes en el aprendizaje integrado de contenido y lengua / Time planning and evaluation in online pre-service teacher training in CLIL

Caracterización de las pautas de acción en la didáctica de la alfabetización inicial / Action guidelines in the early literacy teaching

Las TIC como mediadoras en el aprendizaje de lenguas extranjeras en Educación Infantil. Aproximación desde el enfoque natural / ICT as mediators in the learning of foreign languages in Pre-school Education. From the natural approach perspective

Literatura femenina y educación literaria en la escuela del franquismo: presencia, temática y usos / Female literature and literary education in the school of the Franco regime: presence, theme and uses

La concepción adulta de la infancia. La construcción de los personajes infantiles en los álbumes El maravilloso Mini-Peli-Coso de Beatrice Alemagna y en Poka & Mina. El despertar de Kitty Crowther / The adult conception of the childhood...

Literatura por tareas y gamificación: novela policíaca y geografías culturales / Task-based approach and gamification applied to Literature: crime fiction and cultural mapping

Adivinanzas en el aula de ele: literatura oral, patrimonio e innovación educativa / Riddles in the SFL class: oral literature, heritage and educational innovation

Reseñas

[Víctor Amar Rodríguez (Coord.)]. Miradas y voces de futuros maestros -

[Xaquín Núñez Subaris]. Geografías literarias. Un itinerario intercultural por Galicia. Literatura por tareas para alumnos de ELE B2

[Fernando Trujillo Sáez]. Activos de aprendizaje. Utopías educativas en construcción

Preliminares

Desarrollos actuales y perspectivas de futuro en la Didáctica de la Lengua y la Literatura

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